Teorías del constructivismo

El constructivismo surgió a finales del siglo XX y se puede considerar como un sistema filosófico o teoría del conocimiento que incluye diversas posturas de carácter filosófico y pedagógico para, el estudio y explicación de la realidad natural, humana y social.

El modelo constructivista está centrado en la persona en sus experiencias previas de las que realizan nuevas construcciones, pretende que la persona forme parte activa del proceso enseñanza aprendizaje. Debe tratarse como un ente capaz de crear su propio ambiente de aprendizaje, construyendo experiencias nuevas a las anteriores.

El constructivismo se define como la teoría del aprendizaje que destaca la importancia de la acción del proceder activo en el proceso del  aprendizaje.